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（1）、通过学习阅读有关桥的信息，培养学生整理、收集资料的能力，鼓励学生学会积累。
（2）、理解课文内容，了解课文三个部分之间的联系，概括地说说课文三个部分的内容。
3、情感态度价值观目标
（1）、认识桥，体会桥的神奇、美丽，激发创造美的意识。
（2）、感受课文优美的语言，体会祖国语言文字的美。
4、教学重、难点
（1）、诗歌的第三小节是理解的重点，抓其重点词句体会"无形的桥"的深刻含义。
（2）、 抓住文中的重点词句体会"无形的桥"即"心桥"的深刻含义，从而懂得它的重要性，人人都应该去构建这样的桥。
四、教学准备
1.关于桥的图片、资料。
五、教学过程
（一）、交流资料，导入新课
师：同学们，随着社会的发展，人们修建的桥越来越多，那么在生活中你都知道哪些桥呢？
师：老师也带来了一些"桥"
师：同学们，看了这么多雄伟而又壮观的桥，你有什么感受呢？
师：这一节课我们就来学习《桥之思》。板书课题：桥之思。（"之"是的的意思。"思"就是思考。桥之思就是由桥引起的思考。）