的。西雅图对白人很友好，为了纪念他，美国西北最大的海岸城市命名为西雅图。白人居民还在他的墓地上建立了自学探究二：读中练说，感悟道理 分钟左右）

　　1～3自然段：总写这片土地的每一个部分都是神圣的。

　　4～8自然段：表达了西雅图酋长对白人的强烈要求，如果把土地转让了，希望白人能牢记这片土地是神圣的。

　　9～11自然段：进一步阐述了人类和大地的关系，指出大地是人类的母亲，人类属于大地，升华了文章的主题。

　　自学探究二：研读课文1-3自然段，初步理解"神圣" （ 10分钟左右）

　　 读一读：读课文1--3自然段，哪些词句让你感受到这片土地是神圣的？边读边想边勾画，并批注下自己的感受。

　　互学：

　　 就在这每一部分都那么神圣的土地上，呈现出了怎样的画面？

生自由阅读1-3自然段，想象，交流自己"看到"的画面。

　　合作探究：

　　（1）"对我们这个民族来说这片土地的每一部分都是神圣的。"

　　"我们这个民族"──印第安人，演讲的原文中自称为红人。

　　（2）"我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。"

　　这句话充分地表明了人类与大地不可分割的关系，也预示着这片神圣的土地对于我们有多么重要。

　　（3）"我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。"

　　这句话再一次表明了人类与大自然紧密相连的关系，同时也告诉我们：不应该以旁观者的姿态去面对，而应该用主人的身份去保护自己的家园。

　　三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

　　效果检测（ 分钟左右）

　　按课文内容填空 。

1、本文是按（ ）结构安排的，( )到( )自然写( )；( )到( )自然段写( )；( )到( )自然段写( )。