店上联校枣臻小学学案

年 级 六 科 目 数学 课型 新授 学习主人 学习时间 课时 3 学习内容 圆的周长 学

习

目

标 1、 理解和掌握圆的周长的意义和计算公式的推导。

2、 理解圆周率的意义。

3、能正确计算圆的周长，并能用于解决生活中的问题， 学习

重难点 圆的周长的意义和计算公式的推导，正确计算圆的周长 学法

指导 学具

运用 学

习

流

程 自学：

1、自学教材第62-64页，用硬纸板剪3个直径分别是1厘米、2厘米、3厘米的圆。

　　我知道：圆的周长是指（ ）的长度

合作探究：

1、 小组通过量一量、算一算我发现：

任何圆的周长与直径的比值是一个（ ）的数，这个数叫做（ ），用字母（ ）表示，它是一个（ ）小数，在实际应用中取它的近似值它的近似值是（ ）。

因为：圆的周长÷直径=（ ） 可以推出：

圆的周长= 用字母表示： 或者

通过学习我只是要求圆的周长必须知道圆的( )或（ ）。'

3、周长公式的应用。学习教材64页例1，根据要求列式计算。

小自行车车轮的周长：

小自行车车轮转动的周数：