百 十 个

　　 3 3 5

- 1 2 3

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2 1 2

　　小结：刚才同学们说的非常好，我们在写竖式时一定要注意这几点，最后还不能忘记写横式上的得数哦！

　　2、探讨335-123的验算方法

　　（1）同学们，你们知道这道题做的对吗？（对）

　　你们怎么知道是对的？会检查吗？（学生探索几种检查方法，并说说是用什么方法检查的），列出你的检查方法。

　　（2）汇报

　　（3）小结：这几位同学说得真好！同学们，这也是我们今天要研究的内容"减法的验算"。它与我们以前学过的加法验算有所不同。（减法验算的结果不是算式中的得数，而是原式中的被减数或减数）

　　总结：同学们一定要养成验算的好习惯，因为"算得对不对只有验算才知道"。这样才能保证在做题时正确率高。

三、反馈完善：

　　1、做"想想做做"第一题

　2 5 3 5 3 8 6 7 2

-1 2 1 -4 3 4 -6 5 2

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2、做"想想做做"第三题

　　从图中你知道了什么？要求什么？

　　用什么方法解决？

　　独立完成后集体交流。

　　3、想想做做第4题

　　从图中 你知道了什么？要求什么？

　　学生独立列式解决。

　　你还能提出哪些问题？同桌合作交流。

四、全课总结：

　　今天这节课同学们学习了什么知识？能用简短的话告诉大家吗？我们要会用学到的本领解决日常生活中的实际问题。

五、课堂作业：想想做做第2题。

六、教后反思