1、以人物自己的语言表现人物性格。如范进对胡屠户的称呼由先前的"岳父"到中举后的"老爹"。

2、运用细节描写、侧面烘托。如范进喜疯的过程。用老太太的慌，烘托范进昏厥的怕人等。

3、运用夸张、对比的手法进行讽刺。范进中举惊喜得发疯，运用了夸张的手法，但并不失真。

本文主要用了哪几种讽刺形式？结合胡屠户形象分析。

1.对比

2.夸张

3.直接写实

讽刺是本文突出的艺术特征，想一想在笑的背后隐含着什么？

在笑的背后隐含着作者对科举制度怀着深恶痛疾的态度，作者痛感科举制度已把读书人腐蚀到了不可救药的地步。作者借小说人物的塑造，深刻揭露封建科举制度的腐朽以及对读书人的腐蚀和毒害。

小结

语言 动作

范进 胡屠户 变 对比

讽刺了科举制度对封建知识分子的摧残 讽刺了当时趋炎附势的人情世态。

十、赏读精彩片段

读课文第五段的片断，回答问题：

范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道："噫！好了！我中了！"说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道："噫！好！我中了！"笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚跌进塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道："原来新贵人欢喜疯了。"

问题：

1、作者细写范进跌进池塘，弄得一身泥水的模样有什么作用？

2、以上人物描写，除了多层次的细节描写外，还用了侧面烘托，请举一例作正面分析。

参考答案：

研读"范进疯了"这一精彩片段，思考：

1、范进喜疯的过程可分为几个过程？

2、语段中哪些内容属于侧面描写？这些侧面描写分别起了什么作用？

3、对范进疯态的描写运用了什么写作手法？讽刺了什么？

1、答：作用是用细致的描写，对范进作漫画式的"丑化"，包含了极强烈的讽刺意味。

2、答：写老太太的慌，烘托范进昏厥得怕人；

写报录人和邻居都吓了一跳的表情，烘托范进飞跑的疯态；

写众人拉不住的动作，烘托范进的那股疯劲；

疯态：

昏厥 疯跑 跌倒 疯跑上集

侧面描写

老太太的慌 烘托范进昏厥的怕人。

报录人和众邻居都吓了一跳 烘托范进疯跑的飞快。

众人拉不住 烘托范进疯劲之大。

夸张 讽刺了科举制度对知识分子的毒害及对人的灵魂的扭曲。

总结深化

课文通过范进中举前后截然不同的生活对比，刻画了范进这个为功名利禄而神魂颠倒的典型形象，尖锐地抨击了封建科举制度对知识分子的毒害，及封建社会的世态炎凉。

写作手法 ①个性化的语言表现人物性格。

②夸张、对比进行讽刺。