自学导纲：

　　自探内容:教材49页例1和例2，思考下面问题

　　①例1和例2各求什么？应怎样列式？

　　②把1个蛋糕平均分成3份，其中的一份应该怎样表示？是1个的多少？也就是多少个？

　　③拿出准备好的三张相同的圆形纸片，将它们平均分成4份？观察每份是几个，也就是几分之几？

　　④观察例1和例2，当整数除法得不到整数的商时，该怎么办？可以用什么数表示？

　　⑤在表示整数除法的商时，用谁做分母，用谁做分子？ 分母能为0吗？为什么？

　　⑥如果用a 、b分别表示整数除法中的被除数和除数，那么分数与除法的关系怎么表示呢？

　　⑦分数与除法有什么联系，又有什么区别？

　　学生自学，教师巡视。

　　二、合作互动（10分钟）

　　1、检查自探效果。

　　按照学困生回答，中等生补充，优等生评价的原则进行提问，遇到中等生解决不了的问题，组织学生合探解决。根据学生回答随机板书主要内容。

　　2、归纳、总结得出如下结论：

　　①当整数除法得不到整数商时，可以用分数表示。

　　②在表示整数除法的商时，除数做分母，被除数做分子。

　　③因为在除法中除数不能为0，所以在分数中分母不能为0。

　　④被除数÷除数=（除数不为0）。

　　用字母表示a÷b=(b≠0)

　　⑤联系：被除数÷除数=

　　 除法是一种运算

　　 分数是一个数

　　三、质疑（5分钟）

　　1、学生质疑。

　　教师：对于本节学习的知识，你还有什么不明白的地方，请说出来大家共同探讨？

2、解决学生提出的问题。（先由其他学生释疑，学生解决不了的，可根据情况或组织学生讨论或教师释疑。）