课

堂

导

学

流

程

小主持人引领： 课堂流程 教师活动 学生活动 自主学习 作者是怎样向我们介绍地域风情和民族风俗的？ 合作探究 1、课文写了和田维吾尔人的哪些特点？

2、作者是从哪几个方面介绍和田维吾尔族的？ 达标训练 1、解释词语：

铺天盖地： 迎风引吭：

肃然起敬： 美不胜收：

载歌载舞：

2、用横线画出2、4、5、6段的中心句，和田维吾尔是一个怎样的民族？请找句子具体阐述。

A、（ ）维吾尔族人 B、（ ）维吾尔族人

C、（ ）维吾尔族人 D、（ ）维吾尔族人

拓展练习 和田的维吾尔中哪一个特点给你印象最深？写一篇300的小练笔。 教学

反思 　对"语文"的思考，我相信，只要乐于反思，善于总结，勤于准备自己的课堂教学，总结教学过程中的得失与成败，才能在教学之路上越走越宽，提升自我发展能力，提高教学艺术，实现自我价值，找到成就感。

名言

警句 　　把希望给明天，把努力给今天。

第二小学语文问题导学卡

课题 　　9和田的维吾尔人 主备人 韩如 辅备人 组内全体成员 课型 新授 姓名 班级 6.4 审查人 审查日期