1.现在，小朋友一定有很多很多问题要问银河，你们能学着丁丁的样子问一问吗?(指导用诗的语言提问)

　　(出示课文句式)"银河，银河，请你告诉我：你那里有没有____?有没有_____?"

　　〈1〉试着说给小组里的同学听一听

　　〈2〉全班交流(每个学习小组派代表发言)

　　2.给"小诗人"挂牌

　　五、思维拓展，学会运用

　　刚才，小朋友向银河问了不少问题，这些问题都问得很好!那么，有谁能像丁丁一样把自己提出的问题连成一首小诗，那你就是真正的小诗人啦!谁愿意来试试?(出示句式：银河，银河，请你告诉我......)

　　▲老师要积极地鼓励学生大胆地来尝试运用，如果班级里有学生能做到这一点老师就应该及时表扬，树立榜样。

　　六、布置作业：

　　1.有表情的朗读课文

　　2.选自己喜欢的两个小节背一背。

　　(播放音乐结束)