北师大版《第五单元:加与减》教案教学设计(二年级下册数学)
北师大版《第五单元:加与减》教案教学设计(二年级下册数学)第4页

3.竖式计算

师:刚才我们估出了大约的结果,如果我们想计算出精确的结果,可以用口算和笔算两种方法。现在请同学们选择一种你喜欢的方法,写到练习本上。(学生尝试计算)师巡视。

师:很多学生都算完了,请同学们把自己计算方法在小组内交流一下(小组讨论)。

师:有谁愿意展示一下你的计算方法呢?

生1:87+100=187,187+30=217,217+9=226

生2:我用画图方法,从87开始,先加100到187,然后加30到217,最后加9等于226.

生3:我用计算器拨珠子的方法。

师:谁还有不同的方法?

师:谁能再说一遍计算过程,并且说说三位数连续进位加法时,应该注意什么呢?

生1:相同数位对齐,从个位算起,满十就向前一位进一。

5、完善例题

师:好,那么让我们进一步把问题解决完,补充单位和答!