二、自主探究，信息搜索

　　教师：首先我们来共同学习第一部分内容。

　　1．"学习"一词最早的来源。

　　教师：简介后提出问题：在今天，人们怎么看待学习呢？

　　活动1："探究与分享"（教材P15），要求同学对下列几种情形一一作出判断。

　　多媒体展示：他们是在学习吗？为什么？（见课件）教师：通过对上述材料的探讨，我们对学习有着怎样的认识呢？

　　结论：P15第二段

　　辩论：学习必须在学校进行吗？

　　正方：我们所学的知识，大多数来自学校；学校就是专门为学习而设立的......

　　反方：在家里看书也是学习；社会也是一所学校......

　　结论：P17第一段

　　教师表扬：同学们，让我们为他们精彩的辩论表示热烈的祝贺（学生鼓掌），通过他们正反两方的辩论，我们不难得出结论：学习不仅仅局限在学校。

　　2．学习的表现。P17

　　3．学习的要求。P17

　　师：在二十一世纪知识经济时代，我们应该树立怎样的学习观念呢？

　　活动2："探究与分享"（教材P17）。

　　要求学生结合自身实际，列举事例说明不同阶段的学习内容，并针对下列问题，分组进行讨论，代表交流发言，教师作必要的补充和解释。

　　提出问题：（1）每个人都要学习吗？

（2）长大成人以后，我们还需要学习吗？