（2）名人读书的趣事：

韦编三绝、头悬梁锥刺股、囊莹映雪、凿壁偷光 、鲁迅嚼辣椒驱寒

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二、自主学习《不求甚解》

（过渡语）"谈读书"告诉了我们要读书的问题，下面我们进行怎么读书的问题。

１、 文章批驳的观点是什么？作者的观点是什么？

　　"对任何问题不求甚解都是不好的"。盲目的反对不求甚解的态度没有充分理由。

2、文章分析陶渊明的读书态度，那他的有怎样的态度；并指出"不求甚解"的那两层含义？

　　态度：养成"好读书"的习惯；读书要诀在于"会意"。第一，虚心，书不一定都都读懂；第二，读书方法：不固执一点，而要了解大意。

3、对于"不求甚解"的读书态度作者持什么态度？他举了什么例子？

　　赞同提倡。诸葛亮读书独观其大略

4、对于"不求甚解"的读书态度我们该如何全面理解？

"不求甚解"不是读书马马虎虎，很不认真；读书在会意，不要死抠字眼，为一个局部而放弃整体。

5、本文运用了最主要的论证方法有哪些？分析其作用

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【课堂小结】

1、 本节课学到了什么

2、 你有什么收获或疑问

【课堂作业】

（过渡语）下面让我们来检测一下本节课的内容

1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

味同jiáo（ ）là（ ） 咬文嚼（ ）字 吹毛求疵（ ）

　开卷（ ）有益 诘难（ ）（ ） 滞（ ）碍 zǎo（ ）饰

2、请默写两则有关"读书"的名言。

3、学习《不求甚解》的写法，试对下列成语进行辩证分析，运用求异思维，写出新的立意。

①"见风使舵"新解 ②"班门弄斧"辩 ③"滥竿充数"辩

（提示：成语新解，重在从不同的角度去诠释，划清必要的界限，从正名入手，这往往是行文的前提，另外要紧密联系实际，借题发挥，做到有感而发，有的放矢。）

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