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1.自读。要求：读准字音，划出生字，读通句子。
2.小组合作读，互相评议。
3.交流收获，你读懂了什么？还有什么没有读懂？
（做有心人，在后面的学习中解决不懂的问题）
二、识字
1.出示14个生字（带拼音），要求运用拼音，自己读准字音。
2.小组合作。小组中一人举生字卡片，其它同学依次认读，互相纠正。
3.交流识记方法。
比较识字：舌-------活 让--------上
住-------主 全--------王
音节识字：
梳 shū 许 x ǔ 全quán
4.小组检测。一组同学举词语卡片，一组同学认读，看哪些能读对。
三、品读。
1.指名读第一段。