人教版小学五年级语文下册 《回顾·拓展五》教学设计

教学目标：

　　1．通过对人物的评价、探讨，深入感受名著的魅力，激发阅读名著的兴趣。

　　2．积累歇后语，感受中华民族丰富的语言文化，体会中华优秀传统文化丰厚的底蕴。

教学重点：

　　感受古典文学的魅力，激发阅读整本书的兴趣。

教学难点：

　　评价人物时语言的形象生动是交流中的难点。

教学准备：

　　引导学生阅读本组课文的原著及我国的其他古典名著。

第二课时

一、激发兴趣，引导交流

　　1．在刚刚学习的一个单元里，我们一起经历了一次古典名著之旅（出示课件）认识了众多小说或者历史故事中的人物。接下来，我们就来一起聊一聊这些人物。（出示课件）

　　2．任选一个题目进行交流：

　　（1）你最喜欢哪个人物？理由是什么？

　　（2）你最不喜欢哪个人物？简述理由。

二、学生交流后，教师用歇后语来评价总结