脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。

　　第四次：瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去

　　想一想：这几次描写老班长的外貌有什么不同，说明了什么？

老班长历尽艰辛，任劳任怨，像保姆一样照顾小孩一样，照顾三个年轻的病号。他胜利地完成了上级交给他的任务，可是自己已经衰弱到不能支撑的地步。是高度的革命责任感，让他把生的希望让给了战友，把死的危险留给了自己，表现了一个共产党员舍己为人的高尚品质。

　　品一品：文章为什么以"金色的鱼钩"为题？

　　鱼钩记录老班长的英雄事迹，老班长虽然牺牲了，但在这个"长满红锈的鱼钩上，可以看到老班长像金子一样的品质，才使他闪闪发光......

互学：

　　议一议：在这个长满红锈的鱼钩上闪烁着灿烂的金色的光芒"这句话的含义。

　　这个鱼钩是老班长的遗物，有很大的纪念意义。老班长生前用这个鱼钩给三个小战士钓鱼补养身体，使他们能顺利地走出草地，这个鱼钩挽救的是三个年轻战士的生命。

　　从这个长满红绣的鱼钩上，我们可以看出老班长无限忠于党，忠于人民，一心为同志，有着舍己救为人的高尚品质，这崇高的品质永放异彩，光芒万丈。

　　三、达标检测，拓展提升。（10分钟）

　　1.效果检测（4分钟）

　　老班长有哪些品质？（忠于革命.舍己为人）

　　2.拓展提升（6分钟）：

　　假如你是"革命烈士纪念馆"的解说员，你怎样向前来参观的人介绍金色鱼钩的故事呢？

板书设计：

　 钓鱼不吃鱼　　　　忠于革命

　　　金色的鱼钩 老班长

　　　　　　　　　　　　　　鼓励病号喝鱼汤　　　舍己为人