细 读

文 本

理 解

内 容 　　

　　1、朗读课文第一部分，质疑：这一部分告诉我们什么？

　　2、学习课文第二、三部分，对比农耕社会和现代社会的差别。

　　3、探究课文第四部分，概括全文中心思想。

（完成随堂笔记一、二） 对学

　　检查自研成果，用红笔给出等级。

群学

　　小组长主持，深入探讨以下问题：

　　1、区别"发现"和"发明"、"改观"和"改变"。

　　2、"千里眼"、"顺风耳"指什么，说明什么？

　　3、理解"忽如一夜春风来，千树万树梨花开"的含义。

组内小展示

　　1、抽签：教师给出抽签顺序，确定本组展示方案。

　　2、预展：大组长带领本组组员完成展示前的准备，确定展示代表呈现成果，进行板书设计。

　　3、A生辅导c生完成随堂笔记。

预时10分钟 展示单元一

区别词义我在行

　　区别"发现"和"发明"、"改观"和"改变"。

展示单元二

农耕社会我了解

　　对比农耕社会和现代社会的差别。

展示单元三

我来解读"地球村"

　　1、理解"忽如一夜春风来，千树万树梨花开"的含义。（课文中引用这句古诗，表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。）

　　2、我知道科技时代的"千里眼"和"顺风耳"。

　　3、我知道现代科学技术的发展情况。

　　4、我能联系自己的生活实际，说说科学技术给我们带来了的舒适和方便。

　　预时30分钟 一、词语巧搭配（在括号内填上合适的词语）。

（ ）电灯 （ ）愿望

（ ）月球 （ ）神话

（ ）天体 （ ）奥秘

（ ）生活 （ ）历程

二、小小解说家（请你说说加粗词的意思）。

　　1、20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

　　2、人们只能在神话中用"千里眼""顺风耳"和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。

　　3、20世纪的成就，真可以用"忽如一夜春风来，千树万树梨花开"来形容。

三、按课文内容填空。　　

　　20世纪，人类　___月球，___深海，__百亿

光年外的天体，___原子核世界的奥秘，这是

____ ；20世纪，电视、____、因特网以

及民航飞机、____ 、____ 等，日益

把人类居住的星球变成____________ ，

这是____ 。

　　　　　　　预时10分钟

等级：A B C

创 读

文 本

拓 展

延 伸

　　1、想想自己家里都有哪些科技产品？

　　2、科学技术给我们带来了哪些舒适和方便？

　　3、人们的精神生活、物质生活有哪些改善？

（完成随堂笔记三）

预时30分钟 当 堂

反 馈 20世纪已经过去，21世纪属于我们。同学们，你们将怎样畅想未来？