养学生书写规范和自觉检验的习惯。

　　教学难点：用含有字母的式子表示数量关系，列方程解决实际问题

　　课时安排：20课时

1．用字母表示数.................................6课时

2．解简易方程....................................12课时

3．整理和复习....................................2课时

　　　用字母表示数：简易方程-用字母表示数

　教学内容：教材P52～53例1、例2及练习十二第1、3、7、8题。

　教学目标：

　1.理解用字母表示数的意义和作用。

　2.能正确掌握含有字母的乘法式子的简写。

　3.在探索现实生活数量关系的过程中，体验用字母表示数的简明性。

　教学重点：理解用字母表示数的意义和作用。

　教学难点：掌握含有字母的乘法式子的简写。

　教学准备：课件

教 学 过 程

　一、情境导入

　1．导入：你今年几岁了？再过两年呢？再过三年、四年、n年呢？

学生回答自己的年龄，根据教师的问题回答：过几年就用年龄十几，n年就加n。

2．质疑：这里的n表示的是什么？（一个数）

3．揭题：今天咱们就来研究用字母表示数。（板书课题：用字母表示数）

二、互动新授

（一）教学用含字母的式子表示数量关系。

1．出示教材第52页例1。