北师大版小学语文六年级下册《寓言二则》导学案
北师大版小学语文六年级下册《寓言二则》导学案第2页

  并六国又不太可能, 所以秦国只能等待机会。

  有一回,赵国和燕国闹了点小矛盾,赵王大怒,决定攻打燕国,出出心里的这口气。秦王大喜,相信统一天下的机会来了。然而,当时有个叫苏代的人听说了这件事后,急忙求见赵王。苏代只给赵王讲了《鹬蚌相争》这则寓言故事,立刻打消了赵王攻打燕国的念头,也使得秦王失掉了一个统一天下的好机会。

2.《战国策》简介

西汉的刘向专门把战国时候谋士们劝说君王的高招编成一部书, 共33篇,叫《战国策》。因为面对的是掌握生杀大权的国君,所以这些谋士就不能横冲直撞地对君王提出反对意见,而是常常拐弯抹角地假托一个故事来达到说理的目的,《鹬蚌相争》就是这样被成功运用了。我们以前学过的成语《惊弓之鸟》、《狐假虎威》、《南辕北辙》等都出自这部书。

学习探究:

任务一:结合译文,看古文讲了什么意思?(实现目标1、2)

任务二:通过学习寓言故事,你懂得了什么大道理?(实现目标2、3)

课堂反馈:

启发点拨:从两败俱伤的这个结果来看,你能从中受到什么启发?(发散思维)

问题讨论:任务二

【自我检测】

   一、当堂背诵《鹬蚌相争》。

   二、练笔:如果鹬和蚌不被渔夫抓住,又会出现怎样的情形呢?

   三、完成《配套练习与检测 》中相关测试题。

【反思小结】

【课后巩固】

   自编自演课本剧,加深对古文内容的理解,深化对寓言道理的认识。