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书课题：100以内数的认识）
二、师生合作,整理知识
1、 复习估一估
教师出示情境图，让学生估一估大约有多少
师：喜洋洋给我们带来这样一道题：你能估出这幅画中有多少个我的好朋友吗？
师：什么是估一估？
师：估一估能准确的知道具体有几个吗？
生：不能
师：那如果想要准确的知道有几个，应该怎么办呢？
生：一个一个的数一数
师：那你们来数一数吧。
2、 复习数一数 (复习比较数的顺序)
师：喜洋洋说给我说他要出题考考你们，你们愿意接受挑战吗？
生：愿意
预设的问题：
a. 从24开始，1个1个数，数到52.
从24开始，2个2个数，数到52.
从24开始，10个10个数，数到94.
从24开始，倒着数，数到10.
师：喜洋洋说：你们真厉害，谁知道24是由什么组成的呢？
复习读数写数,数的组成