（5）多媒体课件演示计算方法。

4．用小棒摆一摆，说一说你的计算过程（书6页）

（1）投影出示，让学生认真观察，想一想应该怎样算

（2）用小棒摆一摆，然后在书上先圈一圈，计算得数。

（3）交流，你是怎么算的？学生说计算过程。

5．算一算， 摆一摆

鼓励学生用自己喜欢的方法计算

11-6 14-6

四、巩固练习(7页练一练)

1．算一算，用小棒或计数器说明你的计算过程

14-7 12-6

（1）让学生充分地动手操作，进一步建立实物和算式的联系。

（2）指名说一说自己是怎样算的，理解算理。

2．画一画，填一填

（1）学生独立完成

（2）指名说画法和算法，进一步巩固数线的用法。

3．看图列算式

（1）看图，清楚表达图中的意思，尝试提出问题，列出算式。

（2）指名说算法，学生进一步体会加与减之间的关系

4．比一比看谁算得又对又快，任选2题跟同桌说说你是怎么算的？

5．小熊射门

（1）看图说图意

（2）独立计算得数

（3）说一说自己是怎样算出得数的。

四、拓展练习（投影出示图片）

（1）让学生自由看图描述故事，提出问题，并尝试解决。

（2）交流、归纳"十几减7、6"的退位减法算式。

五、总结

这节课你有哪些收获？