教

学

过

程

什么不同。（被除数都是小数，除数都是整数）

师：我们今天就来研究小数除以整数的计算方法，看看张奶奶到底应该买哪个商店的牛奶。

三、三、探索新知，解决问题

师： 1. 两个商店牛奶的单价分别是多少呢？我们先算一算甲商店的牛奶单价。

　　2.学生交流讨论，老师巡视指导。

　　3.请小组选派代表汇报讨论结果，指名学生板演。

　　4.老师引导学生比较汇总的各种方法，认为哪个方法比较简便实用？

5.理解算理：师生共同探究"商的小数点为什么要与被除数的小数点对齐"。

　　先让学生说出自己的观点，教师视学生回答角度进行引导阐释。

　　6.引导归纳总结，明确小数除法的计算方法与整数除法的计算方法相同； 商的小数点与被除数的小数点对齐。

　　7.学生尝试计算乙商店牛奶价格，注意商的小数点与被除数的小数点对齐。

四、巩固练习，拓展延伸

1.完成教材第3页练一练第2题。

　　2.完成教材第3页练一练第3题。

　　引导学生通过对比发现小数除以两位数与除以一位数的，都要注意商的小数点要与被除数的小数点对齐。

3.完成教材第3页练一练第1题。

五、总结：今天你有什么收获呢？小数除法在竖式计算中有什么要注意的？ 板

书

设

计 精打细算（除数是整数的小数除法）

11.5÷5=2.3（元）

商的小数点与被除数的小数点要对齐。