敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。

（4）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！

（5）"我是中国人，我爱中国"。

2、课文内容我知道：

　（1）《圆明园的毁灭》这篇课文描述了圆明园（ ）和（ ）景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限（ ），对侵略者野蛮行径的无比（ ），激发人们（ ），增强（ ）的责任感和使命感。

（2）《狼牙山五壮士》这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了（ ），诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上（ ），英勇跳崖的故事，表现了五壮士（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的革命精神和英雄气概。

　 （3）《狼牙山五壮士》这篇课文记叙的顺序可以概括为：接受任务一（ ）一引上绝路一（ ）一跳下悬崖。

（4）《难忘的一课》按照事情发展的顺序，讲述了抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习（ ）的动人情景，以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受，表达了（ ）民族精神。

（5）《最后一分钟》这是一首充满激情的诗。作者倾诉了（ ）香港回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪，表达了全中国人民积蓄心中的强烈的（ ）和对（ ）回归祖国后美好前程的衷心祝福。

（6）澳门回归时间：1999年12月1日

3、习作方法：

　《圆明园的毁灭》：

　（1）首尾呼应：第一自然段概括阐明了圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失，与文章的结尾提到的"我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬"，首尾呼应，作者的痛惜、愤怒之情跃然纸上。

　（2）结构特点：题目为"毁灭"，作者却用了大量的篇幅写它辉煌的过去，把美的东西毁灭了，这真是一个悲剧，更能激起读者的痛心与仇恨。

　《狼牙山五壮士》：