【教学重难点】

　　教学重点：隐私的内涵；隐私权的内容。

　　教学难点：隐私的概念；澄清隐私即丑事的错误观念；

　　【教学方法】

　　案例分析法、情景教学法、合作探究法、自主阅读法。

　　【教学过程】

　　新课导入：

　　请两个学生分角色表演《2056的外卖服务》

　　（电话声）嘟嘟嘟嘟......

　　男：喂......

　　女：李先生，您好，pizza专门店为您服务。

　　女：根据您的来电，我们即可从电信局得知您的姓名及地址，请问您要定餐吗？

　　男：哦，那挺方便的。那我要一个芝士海鲜pizza.

　　女：李先生，两个月前，您的体检结果显示您的胆固醇偏高，依照医嘱您应该少吃海鲜，你要换一款吗？

　　男：你又怎么知道我的体检结果的？

　　女：根据您的来电，我们即可从各大医院得知您的就医记录。

　　男：那，那要一个杂菜pizza吧!

　　男：这也不行，那也不行，干脆你说了算了。

　　女：好的，先生，根据您的饮食喜好和您最近的医疗记录，我们餐厅的田园pizza最适合您。

　　女：先生，请允许我提醒您，您的银行帐户中只有20元，信用卡欠账5000元，已达信用额，不能使用，所以请您准备好现钞，货到付款。谢谢。

　　男：啊?你还有什么不知道的？

提问：你是如何看待pizza专门店的这种服务的？