板书设计

Module 3 Unit 2 What's the elephant doing?

What is the elephant doing?

It is drawing pictures.

What are the tigers doing?

They're jumping.

教学过程：

Step 1 Warm up

学生分组表演SB Unit1中的故事，评出"最佳表演小组"和"最佳语言奖"，由老师给予奖励。

Step 2 Review

1.老师把以前学习过的一些动词写在黑板上，请学生把他们改为的形式 如do, play ,row, drink, swim, jump, help, listen, watch, run, walk等，特别要学生注意swimming, running的拼写。

2．开展"猜猜看"的游戏。老师请几组两人或多人小组到讲台上，学生根据老师展示给他们的图片做出相应的动作，老师可向学生提问："What are they doing?"，请下面的学生回答："They are......"，以此复习上节课的内容。

Step 3 New Teaching

1.老师出示Daming和Amy在动物园的图片：

1)大象正在画画。2）老虎正在跳圈。3）鹦鹉正在唱歌。4）马正在跳舞。然后指着向学生提问："What is elephant doing?/What are the tigers doing?/What's the bird doing?/What is the horse doing?"，引导学生一