2018-2019学年高二下学期人教版高中区域地理专题:不同尺度地理分异学习提纲 Word版含解析
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②加剧洪涝:大量泥沙汇入黄河,使其含沙量剧增,泥沙淤积下游河床,威胁黄河防洪安全。

③影响生态:生态环境恶化,诱发和加剧泥石流等自然灾害的发生。

④影响经济:制约当地交通和其他行业的发展,并给生产、生活带来众多的不便。

3.生态建设:一方面可采取植树种草等生物措施和修建梯田、修挡土坝等工程措施相结合,另一方面要合理安排生产活动。

基础整理八 以河流为生命线的地区--长江沿江地带

  

  长江沿江地带范围、资源分布图

1.范围:东起A上海,西至四川省D攀枝花,东西长约3 000千米,南北宽约100~200千米。

2.自然条件

3.纽带和辐射作用:沟通东部沿海经济发达地区与西部资源富集地区,承东启西,形成"H"形格局。

4.社会经济发展

(1)三大经济区:以C重庆为中心的上游经济区,以B武汉为中心的中游经济区,以A上海为中心的下游经济区。

(2)城市分布:中下游城镇分布密集,上游沿江城市密度相对较小。

5.生态环境问题

(1)上游地区:毁林开荒,陡坡垦殖,水土流失严重。

(2)中下游地区:围湖造田,加剧了洪涝灾害。

(3)沿岸:环境污染,  日益严重) 大气污染→酸雨危害突出;水污染→部分城市水质性缺水

  考点一| 典型省级区域环境分析

  

  1.中国区域差异比较的思路与方法

  我国不仅地形多种多样,而且各地气候差异显著,形成了不同的自然环境,进一步影响到人文环境的差异,以我国某两个区域对比考查区域特征及可持续发展方向成为高考的热点,现就中国区域差异分析的一般思路总结如下:

  (1)自然地理环境差异的思维模板

比较对象 比较要素及内容 区位特征 纬度位置(温度带);沿海或内陆季风区或非季风区 区域特征 地理位置、自然地理特征(地形、气候、水文、植被、资源)、人文地理特征(工业、农业、人口、城市、交通、环境问题) 气候特征 气候类型、气候要素的分布、影响气候的因素、气温和降水的组合状况 气温特征 年均温大小、气温高低、气温年较差、气温高低的月份分配 降水特征 季节分配、总量、变率 河流水文特征 水位、流量、含沙量、结冰期、水能 河流水系特征 长度、流向、流域面积、落差、河道曲直情况、支流 资源问题 多少(是否短缺)、开发情况(是否破坏)、发展趋势(是否面临枯竭)   (2)人文地理环境差异的思维模板

比较对象 比较要素及内容 农业生产 地域类型、区位条件、耕作制度、作物种类、耕地类型、农业区域 工业生产 工业化水平、区位条件、工业结构 人口问题 人口过多或过少、人口增长过快、人口老龄化 城市与交通 城市区位、城市化水平与速度、交通区位方式 环境问题 生态破坏(环境污染)   2.典例分析--台湾和新疆维吾尔自治区的区域发展比较

区域发展 台湾 新疆 优势条件 ①位置优越,交通便利;②亚热带、热带季风气候,水热资源丰富;③西部平原地形平坦,土壤肥沃;④森林、矿产、水产等资源丰富 ①夏季高温,光照充足,昼夜温差大;②绿洲地区土壤肥沃,水源丰富;③草场、能源资源丰富;④第二亚欧大陆桥经过,便于发展国际贸易