【重点】

　　两位数加两位数的口算方法。

　　【难点】

　　熟练掌握口算两位数加两位数的方法。

　　【教师准备】　多媒体课件。

　　【学生准备】　练习卡。

　　口算:

　　30+20=　　50+10=　　10+20=

　　60- 40=　　50- 10=　　40- 30=

　　指名汇报口算结果,并让学生说一说自己是怎样算的。

　　【参考答案】　50　60　30　20　40　10

方法一

　　课件呈现上海世博会的有关图片让学生欣赏。

　　师:这是在我国上海举行的第53届世博会中的一些照片。

　　师:有一所学校的学生也正要乘汽车去世博会参观,大家请看大屏幕。(呈现主题图)

　　师:请大家仔细观察,并说一说你从图中发现了哪些数学信息?(学生自由汇报,教师给予引导或肯定。)

　　师:同学们真了不起,从这个画面中发现了这么多的数学信息,看来,数学在生活中真的是无处不在啊。

　　师:今天我们就来研究这个学校的同学在参观世博会中遇到的数学问题之一--口算两位数加两位数。(板书课题:两位数加两位数的口算)

[设计意图]　由世博会的图片引入,能调动学生的学习积极性,同时通过让学生寻找主