二、新授 　　1．唱歌曲：What is this?

　　2.询问学生的家庭成员，放录音，听听家庭成员的单词。

　　3.听录音后，出示单词卡片，学生跟读练习发音。

　　4.指名检查反馈学习效果。

　　5.播放录音，学生听读课文。

　　6.学生合作学习。

　　7.指导学生了解大意并分角色朗读。

　　8.放录音领读，学生跟读。 1.学生大声表演。

2.学生自读课文，并试着用汉语翻译，遇到不懂的地方用铅笔做记号。

3. 学生记忆单词。

4.回答老师提问。

5.学生听读课文。

6.学生合作学习。

7. 小组试着分角色朗读，共同解决疑难问题。

　　8.学生跟读课文。 　　 三、巩固

　　练习 　　分组活动朗读课文并表演出来。 用英语在小组内交流。 　　 四、小结 　　说说今天的收获？ 　　自由说说 　　 五、作业 　　1．熟读对话。

　　2．记忆单词、重点句型。 板书设计 Unit 1 This is my mother.

　　单词：mother father sister brother grandpa grandma

　　语句：This is my mother.

This is my father ... 教学反思