五．达标检测

1.计算：（1）103×104； （2）a • a3 （3）a • a3•a5

(4) xm×x3m+1

2.计算：(1)(-5) (-5)2 (-5)3 (2)(a+b)3 (a+b)5

（3） -a·(-a)3 （4）-a3·(-a)2

（5）(a-b)2·(a-b)3 （6）(ａ+1)2·(1+ａ)·(ａ+1)5

3. (1)已知am＝3，an＝8，求am+n 的值.

(2)若3n+3=a，请用含a的式子表示3n的值.

(3)已知2a=3，2b=6，2c=18，试问a、b、c之间有怎样的关系？请说明理由.

总结反思，归纳升华

　　通过本节课的学习，你有哪些感悟和收获，与同学交流一下：

　　①学到了哪些知识？

　　②获得了哪些学习方法和学习经验？

③与同学的合作交流中，你对自己满意吗？ ④在学习中，你受到的启发是什么？你认为应该注意的问题是什么？