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课题名称 得数是10的认识、加减法 班级 一（9） 科目 数学 课时 一课时 执笔人 车瑞俭 执教人 兑红娟 授课时间 2015.11 一、教材内容分析 本节教材内容是对10的分成的加强练习，又是看图列算式的继续，是通过给出的两部分与总体之间的关系，让学生列出两道加法和两道减法算式，为以后学习加减法计算打下基础。 二、学习者特征分析 一年级的孩子活泼好动，喜欢做游戏，因此在教学中设计了一系列的游戏活动：复习中的儿歌、对数，巩固练习中的找朋友、站位子等等。通过游戏活动调动学生的学习积极性，活跃学习气氛，让知识的学习在轻松愉快的活动中进行。 三、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 1．通过复习让学生进一步熟悉10的组成。
2．通过精心设计活动，组织教学，让学生独立与合作相结合，主动参与学习过程，从而10的加减法掌握。
3．在活动中培养学生的使命交流意识和对学习数学的兴趣和信心。
四、教学策略选择与设计 自主探索，小组合作学习