2.到书店中买迷你型地球仪（约2元钱），在上面标出新航路开辟图。

　　3.阅读配套的彩色地图册中本课相关内容，上课时打开备用。

　　4.自己可以模拟迪亚士、达伽马、哥伦布、麦哲伦中的任何位，写一篇航海日记，简单介绍一下自己的航海经历（注意：要考虑各位航海家的实际情况）

　　5.上网查寻明朝郑和下西洋的有关知识，完成相关问题的解答。

教学过程

　　［活动1］请问哪位同学知道美洲的土著居民是什么人？这一名称与哪一重大历史事件有关？

　　［活动2］这一重大事件的发生与哪些因素有关？请同学在预习与思考的基础上完成下面的连线游戏并加以理解。

　　有关因素 对应的解释

　　经济根源 a.文艺复兴时期提倡的人文主义鼓励人们去冒险、去征服自然（有人说14-16世纪的欧洲先是发现了人，然后人又发现了世界，世界反过来又影响了人，你如何理解？）

　　社会根源 b.在西欧随着商品经济发展和资本主义萌芽的产生，用作货币的黄金、白银需求日增（向学生交待：欧洲不是黄金、白银的丰产地）

　　思想根源 c.西欧社会各阶层对黄金、白银的强烈渴求（看80面图）

　　商业危机 d.传播天主教的热情（看81面下图）

　　宗教因素 e.意大利、阿拉伯商人垄断了东西方贸易；土耳其控制了东西方之间的商路（向学生交待一下"旧航路"）

　　客观条件 f.西班牙、葡萄牙统治者支持（动机是什么？）

　　主观条件 g.航海造船技术的进步和地理知识的提高（看"历史纵横"和注释）

　　［活动3］综合上述因素，请同学们想一想：

　　1.你觉得哪一点是根本原因？哪一点是直接原因？

　　2.你觉得哪两点联系最密切？

　　3.你认为哪几点体现了必要性、哪几点体现了可能性？

　　这对我们做事情有何启示?

　　4.从上述诸因素中，你能看出西欧人开辟新航路的动机有哪些？

　　(提示：寻金、通商、求财、传教、殖民等等)

　　5.他们为什么向东方蜂涌而来？

　　（提示:《马可.波罗行记》的刺激、传统贸易的 影响、对其他地区不了解等）

　　6.从这些充满狂热的动机中你预感到了什么？（提示：抢劫、掠夺、屠杀、殖民统治等）

　　［活动4］在各种条件具备之后，新航路是怎样开辟出来的？请填写下表。

支持国 方向 时间 航海家 开辟的新航路 意义 葡

萄

牙 向

东 1487-1488 葡萄牙人迪亚士 抵达非洲西南的好望角① 为达.伽马直航印度奠基 1497-1498 葡萄牙人达.伽马 绕过好望角到达印度

② 开辟了西欧直航亚洲的航线 西

班

牙 向

西 1492－ 意大利人哥伦布 开辟通往美洲的新航路③ 发现了美洲"新大陆"