一、 初读课文，感知课文

1.借助拼音自由大声读课文，标出自然段序号。

　　2. 指名分自然段朗读课文。

二、 细读课文，感知内容

1、学习第1、2自然段。

　　 1）朗读第1、2自然段：两只小狮子一只整天（ ），另一只却（ ）。

　　 2）根据两只小狮子的特点，给他们取个名字。

　　 3）做动作理解"滚、扑、撕、咬"

　　 4）指导朗读。

　　2、学习3--7自然段。

　　 1）自由读3--7段，画出小树说的话、懒狮子说的话和狮子妈妈说的话。

　　 2）分角色朗读对话。。

三、总结全文

　　1、学习了这一课，你知道了什么？

　　2、今后，你准备怎么做？

四、测评

填一填

懒洋洋 慢吞吞 兴冲冲

1、小乌龟（）地向前跑。

2、大狗熊（）地躺在地上晒太阳。

3、他（）地走进教室，告诉大家一个好消息。

1、学生自由大声朗读课文，边读边标出自然段序号。

2、指名朗读课文。

学生自由朗读，自主填空。

学生做动作理解词义。

懒洋洋地读读懒狮子。

学生用横线画出小树的话，用波浪线画出懒狮子的话，用虚线画出狮子妈妈的话。

小组读，全班读。

学生讨论后回答。

学生练习反馈。

归纳梳理 两只小狮子

　 勤狮子--非常刻苦

　　懒狮子--什么也不干

　 从小学会生活的本领，不靠父母，长大自己才能生活。

我的收获

与

　　困惑