流程

设计

教学过程

一、导入（谈话导入）

在我国西南边疆地区，有好多民族聚集在一起共同生活和睦相处，这样不同民族的孩子就在同一所小学校里学习和生活，今天大家就和老师一起来参观一下这所小学吧！

二、课时目标：

1、认识5个生字，会写12个生字。

2、能正确读写"打扮、坪坝"等词语。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。

三、自学活动

（一） 自学活动1：

1、出声读课文，圈出生字词，小组长带领本组成员完成识字。

2、小组内检查。

3、限时5分，1号同学准备汇报。

（二）自学活动2：

1、先自由读课文，标出自然段序号。

2、再静心默读，思考这篇课文主要写了一件什么事？

3、小组内交流后，组长准备汇报。

四、自学检测

1、听写词语：

蝴蝶 坪坝 打扮 孔雀 尾巴 粗细 跳舞

2、照样子写写

跳（孔雀舞）

做（ ）看（ ）读（ ）听（ ）

唱（ ）编（ ）打（ ）戴（ ）

我会填 （ ）的服装 （ ）的国旗 （ ）的铜钟

（ ）的枝干 （ ）的小鸟 （ ）的老师 教师点拨 　　这篇文章以学生生活为主题，是一篇抒情散文，一个"情"字贯穿全文。因此，在教学中无论是识字还是归纳文章的主要内容都以学生的朗读为主。重点指导学生的朗读。读中识字、读中感悟。 板书设计 1、 我们的民族小学

穿戴不同 语言不同

共同学习 共同游戏 教学反思