（1）、指名读"活动建议"。

　　（2）、汇报读懂哪些要求。

学生汇报，教师相机提示：围绕"诗海拾贝"，"与诗同行"可以有选择地开展哪些活动，如何开展活动。

　　总结这次综合性学习开展的活动有：

　　（1）、通过多种途径，搜集诗歌或记录当地的民歌、童谣，以及有关诗歌的知识和故事等。

　　（2）、按照一定的类别，对搜集到的诗歌进行整理、归类。

　　（3）、欣赏自己喜欢的诗歌，大体把握诗意，体会诗人的感情。（准备一个笔记本）

　　（4）、举行诗歌朗诵会。

　　（5）、根据兴趣，选择开展写童诗、诗歌知识竞赛、合编小诗集等活动。

　　6、学生自由分组（适时关注学生分组的情况，并建议作适当调整）

　　7、学生分组讨论活动计划。

　　提示：讨论时要作好分工，如专人记录讨论结果，专人负责整理整理讨论意见，并形成完整的计划。

　　三、讨论交流，修改完善活动计划

　　1、以小组为单位汇报活动计划。

　　2、师生共同评议。

　　教师相机引导，提示注意计划的完整、合理、科学以及活动形式尽量不重复。

　　3、小组根据评议，修改完善活动计划。

　　三、课外阅读，搜集、查找、整理资料

　　学生根据拟定的计划，进行相关的课外阅读、资料的搜集、查找、整理等工作。

　　教学反思：

诗海拾贝

第二课时、阅读《诗经•采薇》、《春夜喜雨》