向朋友介绍自己家人的趣事,或者同学们家人的趣事。
写出一个或多个介绍家人趣事的语句。
这个案例集中在说的训练上,训练学生如何介绍自己的家人,同时辅之以阅读训练(读懂课文的重点)、写的训练(写一个或多个语句)。这样的设计能更加清晰、集中地进行语言技能训练,而不是胡子眉毛一把抓的训练。供参考。