二 年级下册第7课《妈妈睡了》预习提纲（或学案）

　　学校： 班级： 姓名：

　　导语：

　　一、字词初探

　　（一）朗读课文，达到正确流利。有感情地朗读自己喜欢的部分。

　　自我评价： 家长评价： 小组评价：

　　（二）识记、书写本课生字，做到正确美观，并能正确听写。

　　1.会认字。（只填序号）

　　①哄②先③闭④紧⑤润⑥等⑦吸⑧发⑨粘⑩汗○11额○12沙⒀乏

　　（1）我已经认识的字有：

　　（2）我用有趣的办法记住的字是：

说一说我的办法：

　　（3）我把易读错的字用横线 标出并注音。

　2.会写字。

　　这几个字书写时注意左窄右宽：

　　哄 脸 沉

　3. 典型多音字（写出一两个，注音、组词）：

　　（三）词语

　　1、给课后的每个生字口头组3个词语，其中有一个四字词语。

　　2.运用查字典、结合上下文、联系生活实际理解本课生词：明亮，把你的理解写在词语的旁边。（也可以用写近义词的方式理解）

　　3.你觉得课文中哪些词语值得积累，请在课文中分类标记。

　　二、文本细读

1.认真读课文，用横线画出睡梦中的妈妈的样子。

2.试着和小组内同学分工朗读课文。

　　三、拓展延伸

　　1. 仿写。

　　明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。

　　四、学生质疑：想一想与生活实际不符合的地方；与自己认知有不同的地方；根据课题提问；根据中心句提问；根据课文内容提问；在似懂非懂的问题上提问；

　　问题一：

　　 1课时 指导预习，精讲点拨 预习提纲 预习展示 点拨指导 　　 一、课堂导入。

1、 播放学生的照片集

2 、学生谈观后的感受

3、拿出自己准备的家庭照，互相交流、分享。

4、 过渡

师：谁关注过爸爸妈妈？（学生回答）

师：有这么一个小朋友，在妈妈睡着了的时候，仔细地看着妈妈，你们想不想听听他讲讲？