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《认识平面图 》教学设计
章节名称 认识方向 课 时 10 授课班级 二年级 授课者 福 一、教学内容及分析 认识平面图 二、教学目标 知识与技能 经历将现实的空间位置抽象为平面图的过程，了解平面图上"上北、下南、左西、右东"的规定，能看懂简单的平面图，并能描述物体的相对位置和行走路线。 过程与方法 在描述物体位置关系和行走路线的过程中，体会物体位置关系的相对性，积累数学活动经验，提高运用所学知识解决简单实际问题的能力，发展空间观念 情感态度与价值观 让学生在经历解决数学问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，并有效促进学生思维的发展。 三、教学重难点 重点 经历将现实的空间位置抽象为平面图的过程，了解平面图上"上北、下南、左西、右东"的规定，能看懂简单的平面图，并能描述物体的相对位置和行走路线。 难点 在描述物体位置关系和行走路线的过程中，体会物体位置关系的相对性，积累数学活动经验，提高运用所学知识解决简单实际问题的能力，发展空间观念