材料二：或排外，或革命，舍死做去；孙而子，子而孙，永远不忘。这目的，总有时，自然达到；纵不成，也落得，万古流芳......猛睡狮、梦中醒，向天一吼；百兽惊，龙蛇走，魑魅逃藏。改条约，复政权、完全独立；雪仇耻，驱外族，复我冠裳。到那时，齐叫道，中华万岁；才是我，大国民，气吐扬眉。--陈天华《猛回头》

设问：陈天华为何要蹈海赴死？其作品中表达了他怎样的理想和信念？请大家以小组为单位进行思考和讨论。

教师总结：陈天华蹈海赴死是为了唤醒国人，他期待有一日中国得以主权恢复、民族独立。这也是当时留学他国、拥有进步思想的革命青年最纯粹的信仰。

我们请一位学生给大家介绍另一位革命战士--林觉民

材料一 林觉民（1887--1911），字意洞，汉族，福建闽侯人。少年之时，即接受民主革命思想，推崇自由平等学说。留学日本期间，加入中国同盟会。1911年春回国，4月24日写下绝笔《与妻书》，后与族亲林尹民、林文随黄兴、方声洞等革命党人参加广州起义，转战途中受伤力尽被俘，后从容就义，史称"黄花岗七十二烈士"之一。

材料二：《与妻书》

意映卿卿如晤，吾今以此书与汝永别矣！吾作此书时，尚是世中一人；汝看此书时，吾已成为阴间一鬼。吾作此书，泪珠和笔墨齐下，不能竟书而欲搁笔，又恐汝不察吾衷，谓吾忍舍汝而死，谓吾不知汝之不欲死也，故遂忍悲为汝言之。吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。吾自遇汝以来，常愿天下有情人都成眷属；然遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能彀？司马春衫，吾不能学太上之忘情也。语云：仁者"老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。"吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。汝体吾此心，于啼泣之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。汝其勿悲！

教师引导：这是一封恋恋不舍的情书，更是一篇指向晚清黑暗统治的战斗檄文。在这封遗书当中体现了林觉民什么样的心理状态？广州黄花岗起义在当时体现了一种什么样的精神价值和历史意义？

学生总结：革命党人热爱生命、留恋家人，却敢于舍生取义、舍家为国。

教师点拨：当时，像陈天华、林觉民这样的革命党人，很多都是留学生，在海外接受高等教育，有的还出身名门望族。他们本来可以独善其身，但在家国之间，他们选择了后者，用自己的生命和鲜血谱写了惊天动地的不凡人生。广州黄花岗起义虽然失败了，但革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概，极大了鼓舞了全国人民的斗志。不到半年的时间，武昌起义就爆发了。

教师引导：辛亥革命正是从1894到1911年革命能量不断聚集的总爆发！革命者的努力换来了中国历史上改天换地的一幕！请同学们观看视频来了解武昌起义爆发的经过。同时并完成学案上的内容。

三、 终结帝制的丧钟之响--武昌起义

教师引导：武昌起义之前的17年间10余次起义均以失败而告终，而武昌起义却取得了胜利，张鸣教授在《辛亥，摇晃的中国》一书中说："辛亥年，武昌发生的那点事，是一场意外，意外里的意外。这场意外，毁了一个王朝，像扳道岔一样，把古老的中国，扳到了另一个轨道上。"那么武昌起义的成功是历史的必然还是偶然呢？你同意哪种观点？介绍吴玉章......或许我们可以从吴玉章的回忆录中寻找到问题的答案。

教师总结：武昌起义的成功既具有必然性，也有其偶然性。其必然性表现在，一方面，当时的中国正遭受帝国主义列强的野蛮侵略和封建专制制度的腐朽统治，中华民族陷入内忧外患的灾难深渊。偶然性则表现在，一方面，武昌起义发生时，革命党的主要领导人都未曾直接参与，起义没有统一的领导，属于偶发事件。另一方面，起义前夕，清政府调集兵力镇压四川保路运动，造成武汉地区兵力空虚，遂给武昌起义创造了极为有利的条件。从以上分析看，学习历史过程中，应以唯物史观为指导，进行客观分析、实事求是的解释和评述，坚持史论结合，论从史出。只有将历史人物和历史事件放在特定的历史环境下进行分析，才能得出正确的历史判断。

引导：那么，辛亥革命到底是成功了，还是失败了？辛亥革命的历史功绩是什么？对后世有哪些影响？请同学们根据图片素材以小组为单位进行讨论，可以从政治、思想、社会变革三个方面进行思考和总结。

总结：政治方面：推翻了清王朝统治和君主专制制度，开创了完全意义上近代民族民主革命。

思想方面：极大地推动了中华民族的思想解放，打开了中国近代潮流的闸门，推动了社会生活和习俗的