约。

5你还知道国外的哪些城市，交流一下。（省略）

（英国伦敦、德国柏林、意大利威尼斯、澳大利亚悉尼、加拿大多伦多等）

活动三、学习课文，深入了解

1、熊猫妈妈与她的孩子通了三次电话，还可以从那几个字知道？自由读

1~6节。

【观察点】：指读读书上的句子时，姿势正确，左手桉书，右手指书，专注度高，字字过目，读正确。

体会"又，再一次"的用处。

2学习第一次对话。

指名读。

学习生字：响、请、讲、束

响：口+向

请讲：后鼻音。

束：翘舌音。一束花。

【观察点】：学生是否能用学过的识字方法学习生字。

游戏：送汉字宝宝回家。

分角色朗读。

过渡：如果你是熊猫妈妈，听了这通电话心里会怎样？（高兴）那么接着两次电话会让熊猫妈妈高兴吗，让我们来读读3-6节。

3学习3-6节

读通3-6节。

自学生字：争、再、次

指名读、分角色读。

游戏检查生字：闪电记字。

过渡：这三次对话你最喜欢那一次？同桌准备，演一演。

4两人小组开展打电话游戏，分角色朗读三次对话。

指名表演朗读。

5说话训练：熊猫妈妈的孩子还会在哪里给妈妈打电话？