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备课时间： 8月 28 日 星期四 上课记录： 月 日 星期

教材内容：圆的认识（二）

核心问题 圆的对称轴有什么特点？ 课程内容 学习目标 问题解决（问题情境、解决策略） 圆的对称性，对称轴特点、对称轴条数。

找圆心 借助折纸活动，探索圆的对称性以及认识圆有无数条对称轴。

不仅找到找出找到一个圆的圆心的方法，认识到两个直径的交点就是圆心。 问题情境：圆是轴对称图形吗？有几条对称轴？

解决策略：①学生回忆轴对称图形的特征。

②学生思考圆是否是轴对称图形，用圆纸片折一折验证。得出结论。

③学生借助圆纸片思考圆的对称轴有什么特点？圆的对称轴有多少条？

④同桌交流汇报。

问题情境：我们学过的图形中哪些是轴对称图形？有几条对称轴？

解决策略：①学生独立填写书上表格

②组内交流，互相补充。

③全班汇报。

问题情境：你有办法找出一个圆的圆心吗？

解决策略：①学生借助圆形纸片折一折

②交流总结找圆心的方法和理由。

问题情境：请找出下面各图的对称轴。

解决策略：①学生独立完成

②展示画出的各图对称轴。

③交流是怎样找到这些图形的对称轴的。

④引导学生思考：这些图形中都有圆，圆有无数条对称轴，这些组合也有无数条对称轴吗？

练习

1.下面图形是轴对称图形吗？画出轴对称图形的两条对称轴。

2.小组合作量一量、填一填

3、图中圆的位置发生了什么变化？