（2）"首先""接着"..最后"""这是表示先后顺序的词语，你能用这些词语叙述一件事情的经过吗？

4、巴德终于等回了爸爸，妈妈迫不及待地告诉他，巴德创造了一个奇迹，写了一首美诗，但是爸爸却说要自己来评判。于是，爸爸开始读诗了，在爸爸读诗的时候，巴德的表现是怎样的？把你找到的语句读给大家听。

课件出示：在他读诗的时候，我的脸几乎要埋进盘子中！诗只有短短十行，但爸爸似乎读了好几个小时"".

（1）从这些语句中，你能体会得到巴德的心情吗？（紧张、期待、激动）

（2）巴德怀着紧张的心情等了很久，等到了他期待的评判吗？爸爸是怎么评价的?谁能把爸爸评价的语句读给大家听。

课件出示"依我看，诗写得很糟！"

听到爸爸这样的评论，生接"我抬不起头来，眼中顿时涌出了泪花。"这是怎样的泪？（伤心、难过、失望、委屈）

（3）看到巴德为了爸爸的评论那么难过，妈妈怎么做的？谁愿意把爸爸妈妈争论的对话，读给大家听。你们想读吗？（女孩子读妈妈的话，男孩子读爸爸的话，老师读旁白），边读边思考， （4））面对同一首诗，爸爸和妈妈为什么会有不同的评价？

板书：鼓励 提醒

小结：母亲的"真美"是鼓励我，是灵感和创作的源泉，但仅仅有这个是不够的，他可能会让人误入歧途，所以还需要父亲