一束最美的鲜花。

二、合作探究：

读课文二、三、四自然段，回答问题。

　　1．加利先生对小作者父亲的评价是：_______________________________ _________________________________。

小作者对父亲的评价是：_______________________________________。

　　2、在文中找出描写雷利"痛失父亲"的句子。说说自己的感受。

　　3、根据原文内容填空，再回答问题。

　　A．啊！________听见了，________听见了，在场的________听见了，________都听见了，他呼唤的是：__________________________________ !这句话可以看出爸爸最大的心愿是________________________

B、文中不仅写"我"听见，而且写那么多人听见，写全世界的人都听见爸爸的呼唤声，这样写是为了说明什么?

　　C．"救救孩子们，要________不要________！"为了母亲不再________，为了___________。不再失去丈夫，为了孩子不再________，________应该一致行动起来，维护________，制止________！

作者在这段话中提出全世界人民共同的任务是：　_____________________。

小组讨论，合作探究。

　　4、默读课文六、七、八自然段，边读边想：雷利为什么要发出呼吁？发出了怎样的呼吁？找出有关语句画下来。谈谈你的理解。

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　　5、划线部分是什么意思，你知道吗？

　　①．51年前，全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利。

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　　②．世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的"和平之花"。

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③．让21世纪那已经能够听到的脚步声为战争敲响丧钟。

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导向实践，深化认识。

　　6、你能为制止战争，保卫和平提一些建议吗？

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课外延伸，呼唤和平。（小练笔，在日记本上完成。）

请你给本文作者雷利同学写一封信，向他表示慰问和敬意，或给深受战争苦难的外国小朋友写封信，表达对他们的同情，和对侵略战争的谴责。注意