" 寓言 "就是以深刻的道理寄托小故事中，其主要目的在于说明道理，通过虚构的简短故事加以譬喻，只所以简短。它最基本特征在于教训和讽刺。希望通过今天的学习，同学们能理解寓言所交给我们的道理，并善于发现生活中那些不易发现的道理，精致的过好每天的生活。

　　五、板书设计

　　《寓言四则》

　　故事 寓意

　　故事情节：心理、神态、语言

　　人物形象：爱慕虚荣而不被人重视

　　蚊子：冲、咬→ 扬长避短（胜） 狮子：抓

　　蚊子：吹、唱→ 骄傲自满（败） 蜘蛛：粘

　　六、作业布置

　　1.完成本节课的《同步练习》。

　　2.预习单元写作《发挥联想和想象》导学案中的"探究案"。

　　教学反思

　　本课是初中语文人教版新课标七年级上册第24课。寓言既有故事情节又有比喻性质，常常借物喻人、借古喻今、借此喻彼、借远喻近。把不易理解的道理寄托在具体通俗形象的故事里，尤其适合少年儿童。培养学生良好的人文素养，汉语素养以及合作探究精神，创新精神是这篇文章的重要理念。为实现这一目标，同时也体现知识与能力、情感与态度、过程与方法三个维度的统一，充分调动学生的积极性和主动性，构建开放而有活力的汉语课堂。希望通过今天的学习，同学们能理解寓言所交给我们的道理，并善于发现生活中那些不易发现的道理，精致的过好每天的生活。

　　教学程中注重和学生的课堂互动，使每位学生都能够积极的配合老师讲课，达到了很好的教学效果。