（睡觉、喝水、走路、洗澡）

（通过不同形式的读书活动，整体感知课文内容，扫除了字词障碍，培养自主阅读的能力。）

三、识字

1．请小朋友拿出字卡，学生的字卡预先做成各种形状，如飞船等（根据学生的想象自己完成。）自由读字卡、同桌互相指认、小组内识字比赛、全班开火车读。

2．教师相机引导学生交流识字方法，用字扩词。强调重点字的读音。

3．教师也可根据学生实际，进行如下训练：

（1） 确读出下列带有生字的词语：太空、宇航员、杯子、失去、半空中、平稳、穿鞋、洗澡

（2） 去掉词语中熟字开火车读生字：空、员、失、半、平、穿、洗

（3） 找出课文中带有生字的句子读一读，小组讨论如何记住这些字。

（4） 教师念读字词，学生亮出卡片。用"空、平、洗、杯"等字扩词。

（5） 用"要想......必须......、要想......得......、为了......都......"各说一句话。

（本课要求学生认读的生字较多，只有通过多种形式反复朗读，复现生字，才能保证识字效果得以巩固，完成识字任务。）

四、写字