×　0.8　

　　 1.92

　　(2)分组派代表简述各自算法的道理。

　　(3)理解算法和算理。

　　引导学生思考:2.4×0.8中,两个因数都是小数,同学们把这个式子转化成了整数乘法。你们用什么方法转化的呢?(把两个因数都扩大)2.4转化成多少?(24)教师板书:24。扩大到原来的多少倍?(10倍)教师用彩笔从2.4到24画个箭头,并在箭头上标明"扩大到原来的10倍"。0.8转化成多少?(8)教师板书:8。扩大到原来的多少倍?(10倍)教师用彩笔从0.8到8画个箭头,并在箭头上标明"扩大到原来的10倍"。

　　整数乘法的积是多少?(96)

　　　 　2.4 24

　× 0.8　　　 ×　8

　　　 192

　　一个因数转化成整数扩大到原来的10倍,另一个因数转化成整数也扩大到原来的10倍,这样积就扩大到原来的10×10=100倍,要求原来的积该怎么办?(缩小到它的,将192的小数点向左移动两位)原来的积应该是多少?(1.92)

　　(4)用同样的方法计算一共用多少千克油漆。列式计算:1.92×0.9=1.728(千克)