互学：（公鸡的尾巴弯）你能不能用你的小手在空中画一画公鸡尾巴的形状呢？（鸭子的尾巴扁）扩展练习：你们看鸭子除了尾巴，还有什么地方也是扁的？

群学：朗读"孔雀的尾巴最好看"，着重读好"最"字。同桌对读、师生合作读等方式读好第三、四节。

自学探究三：给动物加上尾巴

独学：观察牛马鱼的尾巴，说说是怎样的？（牛尾巴又细又长，马的尾巴像长头发。鱼的尾巴又宽又扁）。互学：谁的尾巴细又长？谁的尾巴宽又扁？谁的尾巴好像长头发？谁知道它们有什么作用？

群学：小动物的尾巴作用真大呀！可这些小动物的尾巴不见了，它们非常着急，你们能给他们画上尾巴吗？选两种动物画一条尾巴。

三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

1、背诵全文。

2、把句子补充完整。

___（_____）比（ ）_高。

___（ ）比（_______）。_________________

板书设计：

10、比尾巴

猴子--长公鸡--弯

兔子--短鸭子--扁

松鼠--伞孔雀--好看（扇）