2.练习口头生字组词。

　　3.读"我会读"的词语，进行字词训练。

　　a.你能用哪一个词练习说话呢？（学生自由选词练习说话）

　　b.与"粗心"意思相反的词是什么？

　　c.这几个词中，有两个词意思相反，你找得到吗？（"忘记"和"记得"）

　　d.在课文中找出"共同""保护"的反义词。

　　三．识记生字

　　1.出示生字，学生分组交流：我用什么方法记住了哪个生字？（鼓励学生用自己的方法识记生字，肯定学生富有创造力的想法）

　　2.学生互相提示哪些字容易记错，大家要注意。

　　3.比较"问-间""伙-火""选-先""吗-马-妈"的区别。

　　四．指导书写

　　1.学生重点观察：

　　a."问""间"门字框的位置；

　　b."伙""伴""汽"左窄右宽的结构的写法；

　　c."共"的笔画位置；

　　d."没"字右上部分的写法。

　　2.指名在黑板上书写，师生共同评价修改。

　　3.学生练习书写，看谁写得又快又工整。

　　四.课堂练习

　　一.用生字组词。

棵( )( ) 以( )( ) 活( )( )