2018-2019学年人教B版必修五 第一章 1.1.2余弦定理 教案
2018-2019学年人教B版必修五    第一章 1.1.2余弦定理 教案第3页

 的对应表述,同时发现三边长的平方在余弦定理中同时出现。从方程的角度看,等式中有四个量,已知其中三个量就可求出第四个量。

  思考:能否由已知三边求出一角?

  (由学生推出)余弦定理的推论:

   ; ;

  从而知余弦定理及其推论的基本作用:

  ①已知三角形的任意两边及它们的夹角就可以求出第三边;

  ②已知三角形的三条边就可以求出其它角。

  联想勾股定理,与余弦定理之间有什么联系呢?

  (学生总结)在中,,

  由此可知:余弦定理是勾股定理的推广,勾股定理是余弦定理的特例。

  (引导学生观察,与探索研究呼应)

当时,,具体而言,若是锐角或钝角时与之间有什么关系呢?若,则,而,故 ,即为钝角;若,则,故是锐角。

   即是锐角

   是直角 是直角三角形;

   是钝角 是钝角三角形。

   由此,使用余弦定理还可以判断三角形的形状。

  【定理应用】

  例1.在中,已知,,,解三角形(角度精确到,边长精确到)。

  (方法一)解:根据余弦定理,