教学步骤 师生活动 时控 预达目标

三、 拓展延伸

四、总结 5. 找妈妈，见书第21页

6.在○里填上"＜""＞" 或" ="。

38-4○40-38 76-21○99-5 67-9○69-7

83-3○83-8 57-5○38-17 47-25○35-8

7.□里应该填几？

48-26=□2 39-14=□5 60-39=□1

37-12=□5 54-16=□8 45-8=□7

四位朋友在拍皮球

姓 名 小 明 小 华 小 芳 小 强 拍的个数 34 41 45 39

1. 小明比小华少拍了多少个?

2. 小芳和小强一共拍了多少个？

3. 你能提出其他数学问题吗？选择两个列式算一算。

谁来说说这节课我们复习了些什么？这节课学得快乐吗，为什么？

15分

2分

多种形式练习对计算方法进行巩固，激发学生学习兴趣。

拓展练习，开发学生智力，学以致用

梳理收获，抒发学习数学的快乐。