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《卧薪尝胆》教学设计（第二课时）

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、抓住文中重点词句，通过多种形式的朗读，感悟越王勾践忍辱负重的艰辛。

3、能结合课文理解"卧薪尝胆"的意思，并领悟"卧薪尝胆"内含的伟大精神。

教学重难点：1、感悟越王勾践忍辱负重的艰辛。

2、领悟"卧薪尝胆"内含的伟大精神

教学过程：

一、复习

1、同学们，上节课我们学习了《卧薪尝胆》。现在老师要来考考大家。这几个词语你们会读了吗？（出示）谁能大声地把它们读准确。

兵败会稽 万般无奈 受尽屈辱 报仇雪恨 卧薪尝胆 转弱为强

2、指名读，齐读。点评：你读得真响亮！读准确了，还读出了感情！

3、你能根据这些词语来讲一讲《卧薪尝胆》的故事吗？

二、学习课文3、4自然段，逐步理解卧薪尝胆

（一）感受"忍辱负重"的艰辛

过渡：越王勾践兵败会稽，越国士兵死伤无数，百姓家破人亡。为了保存国家，越王勾践除了向吴王求和当奴仆是别无他法了。勾践夫妇到吴国当"奴仆"，他们又会遭到怎样的磨难呢？边读边画出越王受辱的句子。

出示：勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨，受尽了屈辱。。（评：读书很用心一下子就找到了，）

（1）说说看，现在的勾践夫妇穿的是，住的是，吃的是，干的活是。（舂米推磨，你见过吗？舂米"呢？（图片）你看，"舂"