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2×2×2=8倍
提问：照这种速度，如果原来有10个细菌，那经过3分钟，这种细菌是原来的多少倍？100个、1000个呢？
（4）回顾与小结
结论：无论原来细菌的数量是多少，照这样计算，3分钟后的细菌数量都是原来的8倍。
第11题：
（1）阅读与理解
问题1：说一说你发现的数学信息和数学问题？（板书数学信息和数学问题）
问题2："我的玉米个数是你的2倍"这句话怎么理解？是5的2倍吗？
（2）合作探究（做练习纸2，课件展示小组活动任务、方式）
任务：1、先用图形画一画小熊和熊妈妈现在的玉米个数;
2、解决问题：熊妈妈抱了多少个玉米？
方式：1、组内讨论交流如何画图；
2、每组选一位代表画图;
（3）汇报交流（小组成员上台汇后报后课件用线段图演示熊妈妈和小熊现在的玉米个数）