石灰水变浑浊是由酵母菌有氧呼吸产生的CO2导致的。

　　3．用于测定无氧呼吸的装置中，为什么将酵母菌培养液封口放置一段时间后，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶？

　　提示：酵母菌将锥形瓶中的氧气消耗完毕后再进行检测，以确保通入澄清石灰水中的CO2是由无氧呼吸产生的。

　　4．实验设计需遵循对照原则，此实验为何不设置对照组？

　　提示：此实验为对比实验，对比实验不设对照组，而是通过有氧和无氧条件下的两个实验组相互对比得出实验结论。

　　5．实验所用的葡萄糖溶液为什么需煮沸？

　　提示：煮沸的主要目的是灭菌，排除其他微生物的呼吸作用对实验结果造成干扰。

　　考问2　实验拓展

　　(1)运用液滴移动情况探究酵母菌呼吸方式的方法

　　①欲确认某生物的呼吸类型，应设置两套呼吸装置，如下图所示(以发芽种子为例)。

　　②实验结果预测和结论(见下表)：

　　(2)细胞呼吸速率的测定

　　①实验装置

　　②实验原理：组织细胞呼吸作用吸收O2，释放CO2，CO2被NaOH溶液吸收，使容器内气体压强减小，刻度管内的液滴左移。单位时间内液滴左移的体积即表示呼吸速率。装置乙为对照。

　　③误差的校正

　　a．如果实验材料是绿色植物，整个装置应遮光处理，否则植物的光合作用会干扰呼吸速率的测定。

　　b．如果实验材料是种子，为防止微生物呼吸对实验结果的干扰，应对装置及所测种子进行消毒处理。

c．为防止气压、温度等物理膨胀因素所引起的误差，应设置对照实验，将所测的生物材料灭活(如将种子煮熟)，其他条件均不变。